Тема «репортаж о событии»

С 25 по 29 ноября 2024 года стажеры-исследователи научно-учебной лаборатории облачных и мобильных технологий факультета компьютерных наук Людмила Резуник и Екатерина Караваева провели очный интенсив по разработке ИТ-проектов для учащихся информационно-технологического профиля Академического лицея "International House Tashkent" при НИУ ТИИИМСХ в рамках проекта "Лицейские классы при поддержке НИУ ВШЭ".

Вышку посетили учащиеся академического лицея International House Tashkent  при НИУ ТИИИМСХ (Узбекистан) — участники образовательного проекта «Лицейские классы при поддержке НИУ ВШЭ». Проект инициирован и реализуется Дирекцией по работе с молодежью за рубежом с 2022 года в сотрудничестве с факультетами НИУ ВШЭ и зарубежными общеобразовательными учреждениями. В этом году программу подготовили факультеты компьютерных наук, мировой экономики и мировой политики, экономических наук, Школа дизайна, Высшая школа бизнеса и Международный институт экономики и финансов.

«Мы не забудем пройденный материал». Команда преподавателей ШИЯ провела в школах и лицеях Ташкента очередной цикл интенсивов и мастер-классов по английскому языку

В октябре 2022 года в Ташкенте (Республика Узбекистан) открылись лицейские классы ВШЭ на базе академического лицея International House Tashkent НИУ ТИИИМСХ и академического лицея при Университете мировой экономики и дипломатии

Команда Школы иностранных языков (ШИЯ) в составе Елены Сергеевны Зыряновой, Дарьи Станиславовны Першиной, Александры Федоровны Тавровской и Варвары Ильиничны Хомяковой в рамках образовательного проекта ”Лицейские классы по информационно-технологическому и бизнес профилям при поддержке НИУ ВШЭ”  провела интенсив в формате Дебатов в Лицее “Интернешнл Хаус Ташкент” и при Университете международной экономики и дипломатии (УМЭД) в Ташкенте в Узбекистане.

С 5 по 8 июня в Академическом лицее International House Tashkent прошел интенсив для обучающихся ИТ-классов, который провела Мария Горденко, академический руководитель программы «Анализ данных в девелопменте».